Y aquí seguimos...que el ritmo no pare y eso hacemos no paramos de contar y contar y así vamos asociamos la cantidad de puntos a su grafía del 1 o del 2.
A veces tenían el número 1 y otras veces el número 2 y así iban buscando la cantidad de puntos que correspondían. A veces nos equivocamos pero eso nos permite contar y volver a acertar.
Muy bien chicos.
Muchas gracias profe 👍
ResponderEliminarGracias! Muy bien! 👏👏👏
ResponderEliminar